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父母敘述：小伍今年13歲，初一學生。小學時成績優異，初一開始出現不愿讀書的問題，厭學，不愿意到學校去，說很累，特別怕作業很多，學習習慣不好，不愛動腦，思維懶惰，遇到困難就會習慣性逃避，逆反，不愿聽父母的話，總是嫌媽媽煩。學校老師對小伍的評價是幼稚，感覺長不大，比同齡人幼稚。現在在班級里成績是倒數的。

小伍成長環境：小伍在家排第二位，還有一個哥哥，因為小伍小，所以家里人對小伍更寵，關注更多，所以導致小伍現在性格自我，抗挫能力差，一遇到問題就會哭。 

小伍自述：現在自己做作業很慢，經常感到不開心，和同學相處也不是很好，現在在預備班壓力很大，同學老師都是新的，適應不了，總感覺以前的老師好。現在喜歡看電視，看動畫片，喜歡玩喜歡吃，特別不想寫作業，在家里很煩，感覺媽媽只盯著作業。考試時寫字很慢，經常別人都交卷子了自己還沒有做完，沒時間檢查，記憶力也沒有以前好了。 

陜西大正教育專家白老師在詳細的了解了小伍的情況后，幫助他找出了學習障礙和心理問題的原因和癥結，并從小伍自身和其父母兩個方向開始進行調整，幫助小伍了解自己出現這些問題的原因，建立自信心，并改善父母的教育方式，并調整他們之間的親子關系，經過5個多月的時間調整，小伍的問題得到了很好的解決，家長孩子非常感謝大正老師們的幫助。