當我變成“會捧場”的父母，兒子的叛逆、厭學
- 上傳者：admin
- 日期：2022-03-11
- 瀏覽次數：0次
相信很多媽媽都讀過這句話：“人性的本質是渴望欣賞，尤其是孩子。欣賞能讓孩子長成參天大樹，貶低能讓孩子枯萎畸形。”但涉及到孩子的學習時，卻總是很快消磨掉耐心，無法控制自己，走上數落責罵的老路。可面對如今的孩子，家長用力過猛，強勢逼迫，只會把孩子推到厭學逆反的處境。
不夸張地說，自從兒子出生后，我就在他身上投入了100%的精力。
因為老公收入尚可，足以支撐全家的開支，跟老公商議后，在兒子三歲時，我就辭了職，成了一位全職媽媽，只為給他更好的教育和陪伴。每周一三五上早教課，三歲開始學英語，后來又逐漸加上了書法、美術、編程等等。這樣一門一門課學下來，兒子稱得上一只貨真價實的“吞金獸”，家中大頭的支出都花在了孩子的教育上。但我和老公覺得值得，奮力打拼，不就是為了能給孩子創造一個好的條件嗎？兒子也確實沒讓我倆失望，小學時經常考滿分，成績名列前茅。接孩子時，老師也經常夸贊我對兒子的培養：“優秀的孩子，全靠家長用心！要是其他家長都像你一樣就好了，我們也能少操點心。”
是啊，在這個競爭激烈的社會，我犧牲了自己的事業和發展，就是為了讓孩子從小就優秀，從一開始就贏在起跑線上。但讓我沒想到的是，升入初中沒多久，兒子就慢慢掉鏈子了！
02
小學時，兒子寫作業就有依賴我的毛病，需要我催促和盯著才開始動筆，做題自己不愛思考，習慣讓我講解。到了初中，課業難度開始超出了老師的能力范圍，我輔導不上了，只能在監督上下功夫。但兒子的表現，卻越來越差勁，拖延和消極對抗成了家常便飯。不是潦草地填上答案，不管對錯和質量，就是呆坐在那里扣頭發，半天提不起筆。我看著實在太著急上火了：“這都是上課講的內容，你怎么能不會？到底有沒有用心？” 兒子好像失憶了一樣，神情呆呆的，完全不想思考和努力的狀態，更是我情緒失控，動不動就是朝他一頓吼！“這才初一，以后內容更難，現在你就這么費勁不愛學，以后怎么辦啊？”“你上課不帶腦子的嗎？每天上學都是混嗎？從小到大爸媽為你付出了多少？給你花了多少錢，你就這么混日子，對得起父母嗎？”“現在考高中比以前難多了，高中考不上你就去當工人吧！我和你爸就當白養你了！”看到兒子一副憤怒又憋屈的樣子，我更來氣了，這么不愛學習，說你幾句還不行了？擺臉色給誰看？想起之前在一本書上看的，教育孩子最怕心軟，如果他一哭或者發脾氣家長就退讓，那么孩子就會掌握這個規律，之后會常常以此來要挾家長。所以，我下定決心，一定要嚴厲再嚴厲，不管他現在有多恨我，長大了就會懂我的苦心。可就這樣吼著，教育著，兒子的學習狀態不僅沒有起色，反而成績從剛入學時的班級前列，逐漸掉到了十五、二十，三十...... 那天，兒子拿回了一張67分的數學試卷。我強忍著怒氣，看了一遍錯的地方。這一看，我發現兒子很多簡單的基礎題都做錯了，有些地方干脆空在那里。我沒好氣地質問兒子：“這些你不是都學過的嗎？怎么還會錯？多用點心行不行？”考出低分本就讓我發怒，兒子還一副理直氣壯的樣子。我火了，拿過衣架狠狠地打了兒子幾下。兒子就倔強地站在那里讓我打，直到最后我沒力氣了才停了下來。我朝他大吼：“滾回房間好好反省，以后再不好好學我打得比這次更狠！”但是，從那天之后，兒子不僅厭學情緒越來越濃，對我的態度也變得很差。有時候跟兒子一對視，我都能明顯看出他眼神中的厭惡。老公也對兒子的學習非常不滿，他把氣都撒在了我身上：“我看別人家父母都上班，孩子也沒這么厭學逆反，怎么你天天在家管他，反而把他搞成這樣？”
03
但冷靜下來，我意識到，既然結果不是我想要的，那就一定是哪里出了問題。我決定尋求專業的幫助，去改變這一切，不然，老公的不滿還在其次，孩子可就真廢了！經過一段時間的搜索 ，我了解到了陜西大正教育，于是到陜西大正教育尋求幫助，我想不通，自己到底哪里做錯了：“為什么我付出了那么多，用盡全部力量去對孩子好，如今孩子卻變成了這樣？”面對我的疑問，陜西大正教育專家白老師告訴我一個親子教育的本質：當家長用盡全力盯著孩子，苛責他的分數，監督他的一舉一動，孩子反而越不知該如何努力，因為剝奪了他的空間，替代了孩子本身該做出的努力。
對青春期階段的孩子來說，好的父母就是懂得放手，把成長、學習的權利交給孩子，自己在一旁“捧場”就行！通過白老師的分析，我漸漸才發現，原來兒子一步步走到今天，像個木偶一樣，撥一下動一下，自己不懂得努力，都是我親手造成的。 當孩子因為無法適應新的環境、學業難度增加等原因，造成成績下滑時，或者沒有滿足家長不斷進步的期望，很多家長就如同熱鍋上的螞蟻，焦慮不已，恨不得“胡蘿卜+大棒”雙管齊下，幾天就讓孩子把成績提上去。嘮叨和打罵就成了督促的“標配”，因為很多家長只會這些手段。但他們不知道的是，這樣做只會適得其反，把孩子往厭學、逆反等方向推。嘮叨和督促不起作用，就給孩子貼上“青春期叛逆”、“不知感恩”、“不努力對不起父母”等負面標簽，認定孩子是在跟自己對著干，不懂事。“父母把你養這么大還欠你了？你一天天擺個臭臉給誰看？”“學成這樣還有理了，現在生活太好了，你們這些孩子除了學習什么都不用操心，就是身在福中不知福！”可是，家長責罵越多，孩子越消極無助，對學習和努力產生厭倦心理。 原本有著無限可能性的孩子，就這樣被父母的焦慮和不科學的教育方式，推到了學渣的行列。“沒有天生厭學的孩子，只有父母用力過猛，破壞學習興趣的孩子。”沒想到，我不斷批評、數落、責罵的教育方式，親手把孩子拽進了惡性循環。
04
“喜歡羞辱、批評孩子的父母，會讓孩子覺得自己一無是處，極大地破壞掉孩子向上向善的心！”從寫作業到考試，只要沒達到我的期望，我都會習慣性指責他：不用心、不認真、不努力、不懂事...... 小學時，學習內容簡單，兒子也很聽話，所以我的這種教育方式還顯現不出它的危害。到了初中，課業難度全面升級，加上進入青春期的孩子，有了自己的主見和更強烈的自尊心，惡性循環就開始了：我羞辱、責罵兒子——兒子把大部分心力都用來應對我的情緒——聽不進去道理，成績繼續下滑，學習動力被摧毀——我更生氣，加大羞辱責怪的力度——兒子逆反心理嚴重，更加厭學，成績更差！喪失了學習動力的孩子，又怎么可能愛學習、學習好呢？1、先向孩子誠懇道歉，緩解孩子內心的對抗情緒，這樣你的話孩子才有可能聽進去，但不要急切渴望立竿見影的效果。2、控制情緒，不把負能量傳遞給孩子，做到用平和、正面的思維跟孩子溝通。3、幫助孩子發現優點和特長，讓孩子重建對學習的興趣和自信，進而激發全面的學習內驅力。意識到自己過去那么不懂教育、態度粗暴，我對兒子充滿了內疚。在跟兒子道歉時，我流淚了。我把兒子當成大人和朋友，將那些心底的恐懼、焦慮、自責，還有對他的愛全部傾瀉而出，也真誠反省了自己粗暴的教育方式。當我放下了往日凌厲強勢的態度時，兒子也由一開始的錯愕，漸漸跟著我紅了眼圈。從那場溝通里，我才明白，孩子承受了多少委屈、多大恐懼！他告訴我，其實他也很想去學好，也想要當一個同學佩服、大人夸獎的好學生。可是一上初中，那么多新的知識，他一下子就有點慌了，不知道從哪里入手。在學校里很煎熬，內心發虛，回到家又是我從頭到尾的盯著、責罵，讓他感覺喘不過氣來，心里特別壓抑。他心里越來越怕我，一聽我的聲音就感到緊張，也越來越討厭學習。我把自己學習的經歷告訴了兒子，也提出了輔助他重建學習信心的計劃。接下來的日子，我幫助兒子分析各科優勢與不足，并共同制定了從他基礎較好、也很喜歡的英語開始入手。畢竟是3歲開始學習積累的“童子功”，底子在那里，兒子很快就從英語中找回了自信。單詞量、發音、閱讀理解.....兒子都很擅長，稍微用點心就能考出不錯的成績。從這一點上，更驗證了那句話：“人在什么方面擅長，就會喜歡什么。”就這樣，循序漸進的，兒子開始補起了數學、語文等科目，也按這個方法建立了學習的信心。我也做到了承諾的那樣，不會隨意批評指責，而是耐心地跟兒子一起，把落下的進度追上去。總是鼓勵、及時表揚，兒子的笑臉又回來了，成績也在穩步上升。
回顧這段讓我挫敗和焦慮的日子，我深深意識到：“寒風吹不下人的衣服，只有陽光能做到。”
教育孩子也是一樣，當你發現自己不管怎么用力，孩子的表現都背道而馳時，不妨思考下，是不是自己的思維和方式出了問題？通過學習，我改變了孩子厭學、叛逆的大難題，我也非常理解，有太多家長和我一樣，面對青春期叛逆，厭學，沉迷網絡的孩子，毫無辦法。所以，我也想化身一道光，幫助更多的家長，希望你也和我一樣，到陜西大正教育尋求幫助，幫助我們的孩子回歸正軌，幫助我們家庭回歸幸福！
在線QQ1901061886
18092737888
