初中生厭學(xué)、抑郁情緒調(diào)整成功案例！
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- 日期：2022-02-25
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父母敘述：兒子13歲，現(xiàn)讀初一，在小學(xué)四年級兒子出現(xiàn)了厭學(xué)，也不想到學(xué)校去，中間間隔了一個月才再次回到學(xué)校念書。那時候是因為看到老師體罰學(xué)生，孩子感到害怕才不去學(xué)校的。到了初中，孩子對學(xué)校的抱怨越來越多，很反感老師說臟話。9月份沒去學(xué)校，10月份提出要換班級，老師不讓換。說見到老師心里就感到煩躁，后到衛(wèi)生院去看，醫(yī)生診斷說是抑郁癥，孩子就不去上學(xué)了。
從小成長環(huán)境：幼兒園之前都是奶奶帶，上幼兒園之后和媽媽在一起生活，白天媽媽上班，晚上回家和孩子一起。爸爸在兒子小的時候在一起的時間非常少，讀小學(xué)的時候轉(zhuǎn)到上海，全家才在一起生活。奶奶話比較多，看人充滿偏見，總是把別人往負面看，講一些別人的壞話，這對孩子產(chǎn)生了不好的影響。
孩子自述：學(xué)校食堂不衛(wèi)生，老師打罵學(xué)生，爸媽不支持兒子，出問題永遠認為是兒子的錯，和爸媽說了也沒用，跟老師提了不要隨便罵人，老師道歉，但是下次還是會罵。班主任是一個40多歲的女老師，脾氣暴躁，經(jīng)常罵全班同學(xué)：腦殘、腦子有病之類的。所以現(xiàn)在一看到老師就會心情煩躁，沒辦法到學(xué)校去。
陜西大正教育專家張老師通過面對面咨詢的方式孩子及其家長分別進行了溝通，并針對厭學(xué)問題和抑郁情緒進行了深入分析。經(jīng)過5個多月的學(xué)習(xí)調(diào)整，孩子的厭學(xué)問題調(diào)整成功，孩子父母學(xué)會了從孩子的角度看待問題，支持孩子，所以孩子也愿意重新回到了學(xué)校認真學(xué)習(xí)，和老師也能融洽相處，家長孩子非常感謝大正老師們的幫助！
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