好的教育是：家長配合老師，老師支持孩子，一
- 上傳者：admin
- 日期：2021-11-28
- 瀏覽次數：0次
老師和家長，就像兩支船槳，只有雙方朝著同一個方向共同努力，才能讓孩子向著我們期望的方向駛去，順利到達成功的彼岸。越來越多的家長崇尚快樂教育，認為要釋放孩子的天性。家長反對嚴厲、反對批評，堅持讓孩子順其自然地成長。然而，那些享受了“快樂教育”的孩子們，真的會按照父母的期望長大嗎？“如今的教育是對孩子不斷讓步，給他們更多快樂，更多游戲時間，可天底下哪有這樣的教育？”
教育從來不是一件輕松的事情，它甚至帶點絕情，帶點狠心。
正如曾國藩先生所說：“舍不得讓孩子吃苦，就別埋怨他不成器。”太慈愛的家長，管不住孩子；太心軟的老師，也管不住學生。快樂教育、釋放孩子的天性，這是教育的騙局，正在扭曲著孩子的成長。有位從教20年的老教師說了這樣一句話：“家長的態度，決定老師對學生的重視程度。”他們班有一個學生有點調皮，課堂上經常做一些小動作，有次嚴重影響了課堂紀律。他批評了學生一頓，罰站20分鐘，沒想到該學生掏出了書包里的手機，一個電話叫來了家長。家長不但不教育孩子，反而跟他理論，說他這樣做不對，傷害了孩子，如果堅持讓孩子罰站，就要投訴到校長那里去。之后，他就對該學生睜只眼閉只眼，該學生成績也一落千丈。北京四中校長劉長銘說：凡是家長不與學校配合的，結果都是悲劇。老師也是人，也有感情，與其親近那些嚴苛他的家長和孩子，他更愿意看重那些信任他、配合他的家長和孩子。但不能過分溺愛孩子，也不能過分地干涉老師對你家孩子的管教。如果家長不舍得管，老師不能管，那么孩子的教育肯定是失敗的。
孩子覺得老師太嚴格，不喜歡上課，其實老師都能理解。如果老師不嚴格，任憑孩子想干嘛就干嘛，那么孩子只會越學越差。對孩子的錯視而不見，對孩子的學習置之不理，這樣的老師，也絕不是好老師。教育本就是一項嚴肅的事業，身為老師就必須對孩子嚴格，這是責任。每位家長都有自己不一樣的教育理念，有人喜歡賞識教育，有人喜歡批評教育。
老師嚴格教育孩子，認可老師的家長會覺得老師做得對，而不認可老師的家長肯定會覺得老師不該那么做。教育理念的不同，肯定會嚴重影響家長對老師的滿意度。而且，老師也是普通人，不是圣人，老師也可能會犯錯，可能會出現紕漏。一個老師要管理一個班級甚至幾個班級的學生，沒有哪一位老師能對所有孩子都面面俱到，照顧得無微不至。再負責的老師，也總有力所不能及的時候，但都已經盡力了。沒有完美的老師，也沒有完美的家長，我們都在學習，都在進步
但現如今有很多父母，因為自身工作等原因，把大量的時間和精力都用到了其他方面，把教育的所有責任，都推給學校、推給老師。老師不能保證你孩子良好的品行，老師給不了你孩子良好的習慣……一個好的老師，或許能影響孩子三五年，但家長的影響力卻是一輩子的。
一個植物學家的兒子拿著一株不知名的小草問老師，老師不認識，叫他去問身為植物學家的父親。第二天，孩子拿著一封信來找老師，說他父親也不認識，還讓他把信交給老師。老師讀了信，上面寫明了小草的名字和特性，最后還寫了一句話：希望這個問題由老師解答，想必更為妥當。這位父親的行為就是支持老師，讓老師的形象在孩子心目中高大起來，從而更尊重、信任老師。教育最需要的不是家長的監督、責怪和質疑，而是安靜的支持。不為難老師，不打擾教育，這是對老師很好的支持，也是對孩子很大的貢獻。
但若是沒有家長的參與、信任、支持，那這份親密維持不了多久。但家長們要知道，老師是這個世界上與你的孩子沒有血緣關系卻愿意因你的孩子進步而高興、退步而著急，滿懷期待，助其成才，無怨無悔的“外人”。曾有人說，一個人遇到好老師是幸運，一個學校擁有好老師是光榮，一個民族出現源源不斷的好老師，是未來的希望。而家長的支持與配合、理解與信任，就是教育的希望，更是孩子成長中很大的福氣。老師盡自己的全力幫助、教育每個孩子，他們更懂得孩子心中的想法和發展情況。
家長有疑問時積極和老師溝通，才能做到家校合力、解決成長難題。就算老師嚴格管教孩子，也給老師多一點信任和支持，以溫和的情緒、平等的姿態應對家校矛盾，成為教育戰線上的同盟軍。只有家長和老師肩并肩，形成一種整合優勢，孩子才能擁有更加美好的明天。
在線QQ1901061886
18092737888
