小學(xué)生厭學(xué)、敏感調(diào)整成功案例!
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- 日期:2021-10-20
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家長(zhǎng)敘述:孩子三年級(jí)。孩子覺(jué)得平時(shí)作業(yè)太多,還需要重復(fù)做,很麻煩,數(shù)學(xué)學(xué)得也不是很好。去年曾有過(guò)幾天不去學(xué)校上學(xué),直到放完寒假,他只去了學(xué)校一天,之后便再也不肯去學(xué)校讀書(shū)。從小他是由外婆帶大的,父母一有空就喜歡外出玩樂(lè),到孩子上幼兒園大班時(shí)才把他帶到身邊,但和他的交流很少。如果孩子做錯(cuò)事,媽媽就會(huì)大聲訓(xùn)斥孩子,而心疼孫子的外婆又會(huì)出來(lái)護(hù)著他,這導(dǎo)致家中環(huán)境一直很嘈雜。外婆的教育方式偏向溺愛(ài),但外婆性格強(qiáng)勢(shì),常常當(dāng)著孩子的面抱怨,數(shù)落學(xué)校。如今孩子性格內(nèi)向、敏感膽小,還不肯去上學(xué),家長(zhǎng)都不知該如何是好。
孩子自述:自己成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中上水平,和同學(xué)關(guān)系也還可以。但到了三年級(jí),作業(yè)特別多,有時(shí)會(huì)來(lái)不及完成。完不成作業(yè)老師就會(huì)批評(píng)他,并重新罰抄一遍作業(yè),他覺(jué)得很麻煩。班主任是數(shù)學(xué)老師,人很兇,很多同學(xué)都被罵過(guò)。他在一旁看到時(shí)心里很害怕,擔(dān)心自己如果做不好,也會(huì)被老師這樣罵。在家里,媽媽對(duì)他比較兇,他也會(huì)感到害怕,于是什么都不敢和媽媽說(shuō)。
陜西大正教育專(zhuān)家張老師通過(guò)家長(zhǎng)和孩子的描述,發(fā)現(xiàn)孩子從小就沒(méi)有養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,也由于外婆和母親的兩種極端教育方式導(dǎo)致孩子性格太過(guò)于內(nèi)向與敏感,容易產(chǎn)生恐懼心理。針對(duì)孩子的情況,張老師制定了針對(duì)性的解決方案,改善了他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,并逐漸改變他的性格,同時(shí)也教會(huì)家長(zhǎng)使用適合孩子的教育方式。經(jīng)過(guò)5個(gè)多月的學(xué)習(xí)調(diào)整,孩子慢慢變得開(kāi)朗活潑起來(lái),重新回到校園,家長(zhǎng)孩子非常滿意。