初一女生親子關(guān)系、行事極端、性格偏激調(diào)整成
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- 日期:2021-10-11
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父母敘述:孩子今年12歲,原本是一名成績優(yōu)異的孩子,如今卻因沉迷手機(jī)、師生關(guān)系問題而導(dǎo)致形成厭學(xué)心理,成績一落千丈,情緒異常暴躁難以自制,出現(xiàn)過自殘行為。爸媽帶著孩子就醫(yī)后讓她休學(xué)在家,她的情緒慢慢恢復(fù)穩(wěn)定,人也漸漸開心起來,每天玩手機(jī)也能控制好時間。誰知由于兩個月前手機(jī)意外損毀,孩子的情緒再次不穩(wěn)定,會因?yàn)橐欢↑c(diǎn)小事和爸媽大吵大鬧,甚至想做出拿刀砍人等過激行為,非常極端。
孩子表述:自己看電子小說的習(xí)慣從五年級開始產(chǎn)生的,那時候每天看得時間不太頻繁。后來到了初中,班主任是一個非常苛刻的人,不講道理也不給人面子,上課時總要花費(fèi)很多時間去批評一些同學(xué),包括自己。只要有表現(xiàn)不好的地方,班主任就會苛責(zé)大家,也不好好上課。后來因?yàn)檫@個老師,就不喜歡這門課,班主任會針對她,在各種作業(yè)、默寫上扣分,于是學(xué)習(xí)上就破罐破摔了。媽媽之前對她的教育是比較嚴(yán)厲的,對她的成績要求很高,做錯事就會打她罵她,即使是在公共場合或當(dāng)著同學(xué)的面也會這么做。
陜西大正教育專家張老師經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn),孩子的父母過去由于自身的情緒問題,遇到任何不順心會比較暴躁,把過激的情緒發(fā)泄在孩子身上。而在孩子犯錯時,父母也不能理解孩子的內(nèi)心,不關(guān)注孩子的情緒。由于這樣偏情緒化和嚴(yán)厲的教育方式,導(dǎo)致孩子的性格也充滿了情緒化和極端,甚至采用暴力行為來處理問題。張老師根據(jù)孩子的性格特點(diǎn),結(jié)合家庭環(huán)境和成長經(jīng)歷,幫助她系統(tǒng)地疏導(dǎo)和調(diào)整。經(jīng)過5個多月的學(xué)習(xí)調(diào)整,孩子自己能做到穩(wěn)定情緒,還會主動照顧媽媽,不再沉迷手機(jī),家長和孩子非常滿意。