小學生敵對、易激惹、親子關系惡劣調整成功案
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- 日期:2021-08-14
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父母敘述:孩子12歲,在家里比較易怒,說話非常極端,而且從幼兒園開始就比較調皮。在班級里個子比較小,經常被同學嘲笑,小學四年級開始有抽動癥。現在臨近升學考試,成績在班級里中等偏上,老師評價是成績還可以,而且也有朋友,但語言暴躁和易激惹情況比較嚴重。
成長環境:孩子生下來后和外婆外公、父母一起住。外公外婆比較寵孩子,所以孩子從小就比較皮。孩子跟爸爸溝通也比較少,所以基本上都是媽媽帶,到了小學之后,老師每周都會找家長三次,所以媽媽也經常沒有耐心,會打罵孩子。
孩子敘述:爸爸工作很忙,孩子跟爸爸交流比較少,而且爸爸一空下來就看電視,也不陪孩子玩,脾氣也很大,經常發火。人比較邋遢,也不管家務,經常對媽媽發脾氣。那媽媽也經常對自己發脾氣,比如在學校犯了錯,媽媽也不了解情況,就直接對自己拳腳相加。而且媽媽還會不停的指責,嘮叨。希望媽媽話能少點,自己也知道本來自己的脾氣就不好,結果媽媽把自己的脾氣給放大了。
陜西大正教育專家張老師了解清楚情況后,跟媽媽指出了教育方式上的問題,打罵、脾氣暴躁是行不通的,而且會給孩子做了非常不好的示范,導致親子間的矛盾激化,孩子也出現了強烈的敵對心理。張老師也針對孩子的易激惹、言語極端的問題提供了調整方案,經過5個多月的學習調整,孩子現在已經不再有明顯的敵對心理,跟媽媽的關系也緩和了大半。媽媽非常高興。