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14歲孩子（萱萱）化名叛逆、學習壓力厭學

家長說：女兒今年14歲了，原本讀書成績還可以，隨著他漸漸長大，開始產生了厭學情緒，還變得越來越叛逆。平時做作業拖拖拉拉，人比較懶惰，不愿意多付出。她在學校看不慣老師，在家又聽不進父母的話，家長對他沒有一點辦法。萱萱的爸爸認為，女兒的拖延癥和媽媽的教育有很大關系，因為只要他把作業做完，媽媽就會立馬給孩子吩咐別的事情，一刻都不讓他停。萱萱從小在父母身邊長大，爸爸的教育方式比較民主，媽媽則對女兒的教育方式過于嚴厲，讓孩子在學習上有著強烈的抵觸情緒。

女兒說：自己在上現在這所學校之前，曾經想去普通的學校，但媽媽非要讓他讀這一所，因為里面的孩子讀書成績很好。這所學校管得很嚴，每天主課要上六節，副課也必須參加。平時會安排很多作業，提升學生成績的方法就是靠刷題，導致學習壓力很大。自己每天做作業到半夜，第二天很早起床，整個人非常疲勞，付出了很多成績卻又上不去，對學校的不滿則越積越多。忙了一天回到家，只要看會兒電視爸媽就要管他，去外面轉會兒又催他回家做作業，自己完全沒有娛樂和休息時間。就算是寫完了作業，媽媽還會把以前做過的卷子翻出來再讓他做，自己沒有一分鐘的清靜，每天無論何時何地都在勞累感中度過。

大正教育青少年心理咨詢專家白老師了解萱萱的情況，幫助他釋放學習壓力，調理身心，并運用談話技術讓孩子找到學習的意義與目標。同時，針對萱萱的脾氣性格以及家庭環境，白老師也給予家長們一些教育上的建議。經過六個來月的調整，萱萱的情況得到了很大的改善，愿意去學校上學，與父母之間的關系也漸漸緩和，取得了很好的效果！