小杰(化名)
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- 日期:2019-07-11
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小杰(化名),男,14歲,父母都是下崗工人,平時靠擺攤賣小吃為生,家庭生活不寬裕,中年得子的父母對小杰非常疼愛,但是在對孩子的教育上,卻不懂得如何教育,只是一味的從物質(zhì)上去滿足,平時缺乏對孩子正面的引導,久而久之形成了小杰性格孤僻、不感恩,受挫能力差等方面的問題。
2014年小杰由于長時間接觸網(wǎng)絡游戲,導致學習無興趣,厭學,輟學在家。之后,更是沒日沒夜的去網(wǎng)吧玩游戲,經(jīng)常偷拿家里錢出去上網(wǎng),沒錢就拿家里的東西出去賣,父親得知后,沒有很好的與小杰溝通交流,反而是恨鐵不成鋼,一味的采取打孩子來解決問題,從而導致小杰的問題愈演愈烈,最后小杰整天呆在家中,既不和父母說一句話,也不出門,只是坐在電腦前玩游戲,仿佛脫離了這個世界,完全沉浸在網(wǎng)絡的虛擬世界中。
父母在無奈之下只得求助于陜西大正教育基地,我們的張主任與家長一同前往小杰家中,見到小杰時,小杰正沉浸在自己的網(wǎng)絡游戲世界里,不管張主任怎么和他說話,就是一言不發(fā),最后,張主任建議小杰的家長,將小杰送到大正教育學校,進行相關(guān)矯正和輔導。
小杰來到學校后,起初也是一樣,不管任何人與他說話,都是保持著沉默。在相隔半個月后,小杰開始慢慢有了起色,開始和同學說話了,慢慢的也開始和心理老師溝通,這時學校開始安排他參加各種活動,游戲,在生日晚會上表演節(jié)目,此時的小杰完全就像變了一個人,變得外向,開朗了,后來家長再次來到學校,與小杰進行合影拍照,小杰還對著鏡頭跳起了舞,父母別提多高興了。
借著這次機會,張主任也向小杰的家長提出了一些建議,在教育孩子時一定要掌握好方式方法,不要單純的在物質(zhì)上滿足,孩子其實需要的是父母的陪伴,溝通和交流,需要父母的耐心引導,在教育孩子時父母要有耐心。幾個月后,小杰回到家中不再像以前那樣沉迷網(wǎng)絡,而是很有節(jié)制的上網(wǎng),開學后,小杰又回到了久違的校園。